Missao

A Coordenação Pedagógica é uma assessoria permanente e continuada ao trabalho dos professores. Ela tem como objetivo melhorar e aperfeiçoar o ensino na escola, pensando, principalmente, no desenvolvimento do aluno e na adequação dele com o ambiente.

A assessoria pedagógica é presencial e personalizada, realizada através de palestras e reuniões com os professores e a equipe técnico-pedagógica para discussão, reflexão, troca de experiências e avaliação. Proporciona ao professor aperfeiçoamento contínuo, durante todo o desenvolvimento do projeto de implantação de Novas Tecnologias Educacionais na escola. Auxilia o professor na elaboração de projetos no uso das Novas Tecnologias Educacionais; acompanha a aplicação dos projetos desenvolvidos pelo corpo docente.

Os principais objetivos da Assessoria Pedagógica são:

Assessorar a Direção das escolas  e os coordenadores nos assuntos pedagógicos pertinentes aos cursos ,
Propor ações que promovam a melhoria do ensino e da aprendizagem.
Acompanhar a elaboração e implementação dos Projetos Políticos Pedagógicos dos cursos.
Orientar os coordenadores e professores na elaboração, no desenvolvimento e na avaliação dos planos de ensino.
Planejar e desenvolver em conjunto com os coordenadores as orientações didático-pedagógicas junto aos professores, relativas a organização do trabalho.
Assessorar a implantação das normatizações curriculares.

Apresentação

São responsabilidades do Departamento Pedagógico (DP) promover, articular, executar, orientar, supervisionar as políticas relativas à área pedagógica da S.M.E nas diferentes modalidades e níveis de ensino.

O projeto pedagógico da secretaria tem como base as três dimensões que norteiam a política educacional do municipio democratização da gestão, acesso à escola e acesso ao conhecimento com qualidade.

O trabalho do DP busca garantir acesso e permanência com aprendizagem, diálogo permanente com os saberes acumulados, ação reflexão-ação e conhecimento em uma perspectiva interdisciplinar.

O Departamento Pedagógico se estrutura em  1 Coordenação

e seguites técnicos:

Escola de Tempo Integral

O programa que já repercute positivamente no aprendizado do alunos da rede estadual de ensino foi ampliado para 2013. O novo modelo de Escola de Tempo Integral, implantado em 2012 em 16 escolas  de Ensino Médio, foi expandido, em 2013, para mais 53 unidades, incluindo os anos finais do Ensino Fundamental.

Além disso, a gratificação dos professores que atuam no programa passa de 50% para 75%. A ação é parte de um pacote de medidas de novas ações para a Educação paulista em 2013.

O novo modelo de Escola de Tempo Integral já apresenta impactos positivos sobre o aprendizado dos alunos, além de ter sido aprovado por pais, alunos, professores e pela comunidade escolar.